あったかあいさつ運動
後期生活委員会が早速,「あったかあいさつ運動」の取り組みを始めました。
生活委員は児童玄関前に並んで,登校してくる人たちにあいさつをしながら
大きな声で,相手の目を見て,自分からあいさつができた人には,あいさつパーフェクト賞として
自分たちで手作りしたオリジナル賞状を渡していました。
今日は朝から久しぶりの秋晴れでお天気もよかったですが,児童玄関には元気なあいさつが飛び交い
気持ちのよい1日のスタートになりました。
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後期生活委員会が早速,「あったかあいさつ運動」の取り組みを始めました。
生活委員は児童玄関前に並んで,登校してくる人たちにあいさつをしながら
大きな声で,相手の目を見て,自分からあいさつができた人には,あいさつパーフェクト賞として
自分たちで手作りしたオリジナル賞状を渡していました。
今日は朝から久しぶりの秋晴れでお天気もよかったですが,児童玄関には元気なあいさつが飛び交い
気持ちのよい1日のスタートになりました。
11月10日(金)に長畝っ子集会「HOTをMOTTOチャレンジin長畝」が行われます。
3つの縦割り班が合同で1つのブースを担当し,チャレランのようなゲームやクイズを考えて,
みんなで体験するということをします。
今日はその準備をしました。
6年生がリーダーとなり,1年と6年で説明書き,2年と5年で看板づくり,3年と4年でブース紹介の練習など
手分けをし,協力しながら準備を進めました。どの班も一生懸命取り組んでいました。
当日がとても楽しみです。
社会科の学習の一環として福井放送と福井新聞社を見学し,情報が発信されるまでの過程を学習しました。おじゃまっテレのオープニングの収録をしたり,輪転機が回っている様子を見たりと,大変充実した研修になりました。
10月29日,親子で陶芸体験をしました。工夫を凝らしながら,皿や茶碗などを作りました。一ヶ月後,作品が焼き上がってきます。きっと素敵な作品になっていることと思います。思い出の一品,大切にしたいものです。
生活科の学習で,電車に乗って福井駅の見学に出かけました。
券売機で初めて切符を買う子どもたち。うまく買うことができるか不安な様子でしたが,
慎重にお金を入れて,行き先ボタンを押して・・・。切符をゲット!!
福井駅では,駅員さんにたくさんのことを教わったり,特急を見たりしました。
歴史文化館では,紙を使ったおもちゃ作りや,おもしろめがねに蓄音機,漢字ワールドに科学コーナーなど,楽しい時間を過ごしました。
見学先の皆様,お世話になりありがとうございました。
保護者の皆様,お弁当を準備してくださりありがとうございました。
今日の集会は後期の委員会紹介でした。
各委員会の委員長さんがあったかい学校づくりを目指して,後期の活動内容を発表しました。
前期にはなかった新しい活動を計画している委員会もあり,どんな活動になるのか楽しみです。
季節は寒い冬に向かいますが,あったかい学校になると嬉しいですね。委員会の皆さんの頑張りを期待しています。
3年生は総合的な学習の時間に大豆の生長や働きについて学習をしています。
その一環として,地元のお豆腐屋さんにご協力いただき,豆腐づくりをしました。
豆乳を温めるのに温度計とにらめっこしている子,計量カップの目盛りを真剣に見つめる子など,
エプロンと三角巾をつけて,みんなと協力しながら一生懸命取り組んでいる姿がほほえましかったです。
きっとおいしいお豆腐になっていると思います。今日持って帰りますので,お家の方も楽しみにしていてください。
最後に,言われる前に鍋をきれいに洗ったり後片付けをしていたのには,お手伝いしていた先生方も感心していました。
今後,国語で「すがたをかえる大豆」という学習をします。今日の学習が活かされるといいですね。
三国運動公園陸上競技場で,第1回坂井・あわら市合同小学校陸上記録会が開催されました。
台風一過の好天のもと,坂井市・あわら市の6年生児童約1,100名が集い,競技に応援に全力を尽くしていました。
自己ベストを出せた子もいて,この経験をこれからの学校生活にも活かしてほしいと願っています。
松島水族館,三国運動公園へ校外学習に行きました。
松島水族館では,イルカショーに大興奮の子どもたち。お昼には,みんなでおいしいお弁当を食べました。午後からは,三国運動公園で秋探し!たくさんのどんぐりや落ち葉を見つけることができました。バスの中で,「今日は楽しかったね。」「たくさんどんぐり拾えたね。」とにこやかな子どもたちの姿が見られました。
10月18日(水)に総合的な学習の時間で福祉体験を行いました。
車いす体験では,体育館でのコースを回り,玄関でのスロープも体験しました。補助する児童は車いすに乗っている子の気持ちを考えて声かけをしながら車いすを押していました。
インスタントシニア体験では,おもりを付けたり,ヘッドフォンや白内障のめがねを付けたりして,お年寄りの体験をしました。文字の見えにくさや階段の上り下りの大変さを痛感していました。
これらの体験や,国語の「だれもが関わり合えるように」の学習を通して,福祉の学習を深めていこうと思います。